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domingo, 16 de octubre de 2011
POLITICAS INSTITUCIONALES
->Proporcionar una formación integral de la persona humana mediante el desarrollo armónico de todas sus potencialidades de orden físico, psíquico-social y cultural.
->Desarrollar la capacidad crítica, analítica y reflexiva que favorezca la investigación, la producción de conocimientos y el desarrollo tanto personal como social.
->Formar personas con una mentalidad abierta, flexible y permeables al cambio, tolerante y respetuosa, honesta y con sensibilidad social, hacia personas de distinta raza, sexo, cultura e ideología,
GESTION ACADEMICA
En lo referente al Plan de Estudios éste se estructura teniendo en cuenta los lineamientos dados por el Ministerio de Educación Nacional, mediante el decreto 1850, de la siguiente manera:
20 horas en Pre-escolar y 25 horas en Básica primaria, 30 horas en Básica secundaria y 36 horas en
PRESENTACIÓN
Hablar y trabajar por el mejoramiento de la calidad de la educación es un compromiso de todos, para ello es necesario que los estamentos de las Instituciones Educativas, tengan claro en un sentido amplio la connotación socio-cultural y económico de la educación en la vida del país; es preciso entender que su calidad depende básicamente del trabajo serio, consciente, dinámico y profesional que se desarrolle, teniendo como meta el fortalecimiento integral de los educandos, apoyados en una labor eficiente bajo los parámetros de exigencias, técnicas, pedagógicas, científicas y profesionales. También requiere de un proceso de renovación, de una cultura nacionalista proyectiva, analítica, contextual izada y competitiva en todos los niveles.
Sin lugar a duda que es necesario para hablar de calidad, repensar nuestra filosofía laboral y profesional, reconceptualizar contenidos, actualizar posiciones, metodologías y procesos, para incorporar a las actividades académicas la verdadera ciencia pedagógica, con un discurso oxigenado por los avances del pensamiento pluralista, alimentado en el devenir de las innovaciones científicas-tecnológicas y los enormes retos de la identidad cultural y el sentido pluriétnico de la misma; por ello pensar en calidad de la educación en nuestra Institución es concientizarnos que los objetivos, las políticas, la misión y todos los demás aspectos, son el punto de partida para indicar el norte y las metas que debemos alcanzar.
Para alcanzar este logro debemos todos hablar un mismo lenguaje, identificados a través de una cultura institucional, auténtica que debe estar inserta en el P. E. I. como una realidad que nos pertenece a todos.
En este proceso de trabajo por la calidad educativa del plantel, la nueva concepción de educación tendrá un papel principal, partiendo de una acción continúa de capacitación docente para lograr la conversión de la educación tradicional en formación integral, apoyados en un “concepto más humano integrador y armónico de persona, en todas sus dimensiones: personal, social y espiritual, teniendo en cuenta sus facultades intelectuales, afectivas, valorativas y psicomotoras.” Desde Pre-escolar hasta el grado 11°.
En todos estos propósitos de cualificación académicas las modalidades juegan un papel importante para lograr una optima calidad de la educación en la investigación, por ello sostendremos un plan de estudios con 20 horas en Pre-escolar, 25 horas en el nivel Básica primaria, 30 horas en el nivel Básica Secundaria y 36 horas en
METAS
->Lograr que los adelantos científicos, técnicos, pedagógicos y sociales que se adelantan en diferentes instituciones de carácter consultiva e investigativo hagan su transito por los escenarios académicos de nuestro plantel educativo, a nivel de pre-escolar, básica primaria, básica secundaria y media.
->Comprometer a los directivos docentes, docentes y estudiantes en la reformulación de planes de clases, planes de estudios y proyectos pedagógicos complementarios.
->Comprometer a los docentes en el diseño y ejecución de proyectos pedagógicos que profundicen la estructura temática y de los planes de estudio, incluyendo en un alto porcentaje la función en valores y conservación del medio ambiente.
->Concienciar a los estamentos del plantel, que la armonía laboral es el vehículo conductor de la productividad y del mejoramiento en la calidad de los resultados académicos en el plantel educativo.
->Persuadir al 100% de los estamentos de la Institución para que contribuyan con el proceso de mejoramiento académico del plantel.
OBJETIVOS
GENERAL
Poner en contacto la Institución con el entorno socio cultural a través de un informativo televisivo
ESPECIFICOS
Abrir la Institución hacia los requerimientos sociales comunitarios mostrando la mejor imagen del Colegio Nacional Agustín Codazzi
Desarrollar aptitudes y destrezas que permitan el descubrimiento del perfil ocupacional
Rescatar el valor cultural de la Institución mostrando un liderazgo.
Estudiantes de la Institución que muestren aptitudes hacia las áreas sociales de
trabajo.
GESTION SOCIAL Y COMUNITARIA
La Constitución Política de Colombia reconoce explícitamente que Colombia es una República Participativa que tiene como principio la Participación ciudadana esto lo establece en más de 50 artículos.
La Ley General de Educación en sus artículos 66, 97, 204, así como su decreto reglamentario 1860 de 1994, artículos 35 al 46, al igual que los decretos 2082 de 1996, 1743 de 1994, 0114 de 1996 y las resoluciones del MEN 4210 de 1996, 1600 de 1994, 3353 de 1993, orientan una “Institución Escolar de puertas abiertas, convirtiéndose en el Centro de Desarrollo Educativo y cultural, transformando el sentido de sus organizaciones a fin de lograr una actuación integrada con la comunidad
La Institución educativa Agustín Codazzi como entidad Social tiene como función universal “La integración, y articulación de todo lo que está a su alrededor en sus órganos institucionales, para proporcionar un mejor servicio a su comunidad”. Dicha integración la debe realizar a través de Proyectos flexibles, basados en la realidad del contexto que permitan satisfacer las necesidades y expectativas del estudiante, teniendo en cuenta las limitaciones, costumbres, recursos, y tradiciones de la comunidad estableciendo así PROYECCIÓN SOCIAL.
La Institución Agustín Codazzi en cumplimiento a la disposiciones legales y reconociendo la función social que le compete realiza proyecto de interacción socio –cultural, deportivos, académicas, ambientales y científicos, tecnológicas y deportivas a través de las cuales evidencia las vivencias pedagógicas desarrolladas por parte de los docentes con los estudiantes y la comunidad
GESTION FINANCIERA
Esta constituida principalmente por los recursos que ingresan a la institución ,éstos son provenientes del gobierno nacional, el gobierno departamental y los recurso propios , los cuales se esquematizan en un proyecto de presupuesto asi:
| PROYECVTO DE PRSUPUESTO INSTITUCIONAL | ||||||
| | ||||||
| 1. INGRESOS OPERACIONALES | ALUMNOS | VALOR UNITARIO | VALOR PARCIAL | VALOR TOTAL | ||
| 1.1 DERECHOS ACADÉMICOS |
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| 72.850.000 | ||
| 1.1.1 Matrícula Básica Secund.Media Académica y Técnól. | 1.850 | 3.000 | 5.550.000 |
| ||
| 1.1.2 Matrícula Preescolar, Básica Primaria | 1.900 | 14.000 | 26.600.000 |
| ||
| 1.1.3 Pensiones | 1.850 | 22.000 | 40.700.000 |
| ||
| 1.2 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS |
|
|
| 92.500.000 | ||
| 1.2.1 Nivel Básica Sec. Media Acad y Téc |
|
|
|
| ||
| 1.2.1.1 Sistematización Calificaicones | 1.850 | 9.000 | 16.650.000 |
| ||
| 1.2.1.2 Material Didáctico | 1.850 | 5.000 | 9.250.000 |
| ||
| 1.2.1.3 Mantenimeitno Máqunas de Escribir | 1.850 | 9.000 | 16.650.000 |
| ||
| 1.2.1.4 Mantenimeitno Equipos | 1.850 | 14.000 | 25.900.000 |
| ||
| 1.2.1.5 Actividades. Científ., Cultura,Tecnoló y Deportivas | 1.850 | 10.000 | 18.500.000 |
| ||
| 1.2.6 Deporte | 1.850 | 3.000 | 5.550.000 |
| ||
| 1.2.2 Nivel Preescolar, Básica Primaria |
|
|
| 19.950.000 | ||
| 1.2.2.1 Sistematización Calificciones | 1.900 | 4.000 | 7.600.000 |
| ||
| 1.2.2.2 Material Didáctico | 1.900 | 2.000 | 3.800.000 |
| ||
| 1.2.2.3 Mantenimiento | 1.900 | 2.000 | 3.800.000 |
| ||
| 1.2.2.4 Mantenimiento Equipos | 1.900 | 1.000 | 1.900.000 |
| ||
| 1.2.2.5 Actividades. Científ, Cultura, Tecnoló y Deportivas | 1.900 | 1.000 | 1.900.000 |
| ||
| 1.2.1.6 Prodeporte | 1.900 | 500 | 950.000 |
| ||
| 1.3 CERTIFICADOS | 1.000 | 2.100 |
| 2.100.000 | ||
| 1.4 CONSTANCIAS | 1.000 | 2.100 |
| 2.100.000 | ||
| 1,5 DERECHO A GRADO | 260 | 25.000 |
| 6.500.000 | ||
| 1.6 CONVENIOS |
|
|
| 1.000.000 | ||
| 1.7 ARRENDAMIENTO BIENES |
|
|
| 8.000.000 | ||
| 1.8 VENTA DE SERVICIO |
|
|
| 4.000.000 | ||
| 2. TRANSF. DE RECURSOS PÚBLICOS |
|
|
| 2.000.000 | ||
| 3. RECRUSOS DE CAPITAL |
|
|
| 1.000.000 | ||
| 4. CUENTAS POR COBRAR |
|
|
| 5.500.000 | ||
| TOTAL PRESUPUESTO DE INGRESO |
|
|
| 217.500.000 | ||
| GASTOS |
|
|
|
| ||
| 1. GASTOS GENERALES |
|
|
|
| ||
| 1.1 Mantenimiento y Adecuaciones |
|
|
| 34.000.000 | ||
| 1.2 Compra de Equipo |
|
|
| 25.000.000 | ||
| 1.3 Materiales y Suministros |
|
|
| 34.000.000 | ||
| 1.4 Arrend. de Bienes, Mebles e Inmuebles |
|
|
| 4.000.000 | ||
| 1.5 Servicios Públicos |
|
|
| 8.000.000 | ||
| 1.6 Comunicaciones y Transporte |
|
|
| 2.000.000 | ||
| 1.7 Prima y Seguros |
|
|
| 10.000.000 | ||
| 1.8 Impresos y Publicaciones |
|
|
| 12.000.000 | ||
| 1.9 Gastos de Viajes |
|
|
| 1.000.000 | ||
| 1.10 Viáticos |
|
|
| 8.000.000 | ||
| Subtotal |
|
|
| 138.000.000 | ||
| 2. SERVICIOS PERSONALES |
|
|
|
| ||
| 2.1 Jornales |
|
|
| 5.000.000 | ||
| 2.2 Servicios Técnicos |
|
|
| 12.000.000 | ||
| 2.3 Servicios Personales y /o Profesionales |
|
|
| 20.000.000 | ||
| 2.4 Act. Cientif. Cultura,Tecnoló. Y Dep. |
|
|
| 16.000.000 | ||
| 2.5 Inscripción y Participación en Comp. |
|
|
|
| ||
| Científicas, Deporitvas y Culturales |
|
|
| 4.500.000 | ||
| 2.6 Proyectos Especiales Est e Innovaciones |
|
|
| 14.000.000 | ||
| 2.7 Varios e Imprevistos |
|
|
| 2.000.000 | ||
| Subtotal |
|
|
| 73.500.000 | ||
| 3. CUENTAS POR PAGAR (RESERVAS) |
|
|
| 6.000.000 | ||
| TOTAL PRESUPUESTO DE GASTOS |
|
|
| 217.500.000 | ||
| | | | | | ||
| | | | | |||
|
| | | | | ||
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